Le Podcast des Entrepreneurs Inspirants
âSuperprof c'est une super Ă©quipe, vraiment. Je me suis entourĂ© et on a rĂ©ussi Ă fabriquer une Ă©quipe formidable de gens avec qui je travaille. Ăa, c'est le premier point. C'est une grande communautĂ© de professeurs, surtout aujourd'hui. 13,5 millions de professeurs dans le monde, dans 28 pays et en 14 langues. VoilĂ une communautĂ© de super professeurs. Et puis, Superprof, c'est Ă©galement un moteur de recherche qui va permettre aux Ă©lĂšves vraiment d'apprendre tout ce qu'ils dĂ©sirent apprendre. Apprendre par nĂ©cessitĂ©, mais aussi apprendre par curiositĂ©, parce que c'est quelque chose vraiment qu'on essaie de pousser Ă proposer tellement de choses extraordinaires aux gens que ça leur donne envie d'apprendre et de partager. Et enfin, Superprof, c'est la boĂźte de mes rĂȘves. Donc, Ă titre personnel, c'est la plus belle chose que j'aurais pu imaginer. C'est vraiment une boĂźte autour d'un domaine qui m'intĂ©resse Ă©normĂ©ment. l'Ăducation, le partage, la connaissance. Une boite internationale. Et puis une boite avec des gens fabuleux. VoilĂ , donc c'est ça, Superprof.â
âSuperprof a Ă©tĂ© lancĂ© officiellement depuis la plage de Biarritz en aoĂ»t 2013. Et l'idĂ©e? Je suis tombĂ© fin 2012 fou amoureux d'Airbnb et j'ai trouvĂ© le modĂšle Ă©conomique parfait, trĂšs intelligent. Et puis, j'ai voulu reprendre des cours de guitare Ă l'Ă©poque puisque je suis guitariste et je me rendais compte de la pauvretĂ©. En fait, tu cherchais un prof de guitare. Il y avait peu d'alternatives.Jâai voulu crĂ©er le AirBnb du cours particuliers. C'Ă©tait ça le pitch du dĂ©part. Aujourd'hui, ça a beaucoup Ă©voluĂ©. Ăa ressemble plus Ă Airbnb. Mais Ă l'Ă©poque, vraiment, c'Ă©tait ça. L'idĂ©e, c'Ă©tait de dire J'ai créé un site avec d'un cĂŽtĂ© une grande communautĂ© de professeurs fabuleux qui vont ĂȘtre triĂ©s sur le volet, qui vont ĂȘtre notĂ©s, Ă©valuĂ©s par la communautĂ©. On va mesurer toutes les interactions qu'ils ont avec leurs Ă©lĂšves. On va vraiment avoir beaucoup, beaucoup d'informations sur le professeur, sa qualitĂ© et sa disponibilitĂ© et de l'autre cĂŽtĂ©, un moteur de recherche performant.â
âJ'ai rencontrĂ© mon double, Yann Leguillon. C'est-Ă dire que j'ai rencontrĂ© un ingĂ©nieur en informatique, arts et mĂ©tiers, mais ingĂ©nieur, il bossait dans le conseil. Il Ă©tait chez Capgemini Ă l'Ă©poque et Ă Coeur DĂ©fense et il Ă©tait passionnĂ© de cours particuliers. Donc, tous les deux, on se retrouve lĂ et on a envie de la mĂȘme chose. Et lui, trĂšs vite en fait, me propose l'association. Moi, je voulais pas du tout, mais je ne voulais pas du tout m'associer avec quelqu'un que je connaissais pas. Moi, je voulais vraiment le racheter. C'Ă©tait ça, cette optique, mais en fait, trĂšs rapidement c'est devenu mon super copain. En plus, c'est passionnant, on a plein d'ambitions, on veut faire de l'international. Et il est trop sympa, on s'entend super bien. Donc, on dĂ©cide de s'associer, on signe un pacte d'actionnaires. On est d'accord avec tout. LĂ , on rĂ©cupĂšre 160000 annonces, on devient numĂ©ro un sur toutes les requĂȘtes concurrentielles, du cours particuliers de prof de math, cours de piano, prof de sport, prof d'anglais, etc. On a fait beaucoup de rĂ©fĂ©rencement naturel. Puis on a achetĂ© beaucoup de sociĂ©tĂ©s avec beaucoup de trafic On a une vraie stratĂ©gie.â
âOn a confiance dans le prof. Le professeur, c'est un indĂ©pendant. Il vit sa vie. Donc, c'est le premier truc. Maintenant, on a proposĂ© un outil qui est de pouvoir payer directement en ligne. Le professeur est bookĂ© sans commission, donc l'Ă©lĂšve peut payer son cours. Cet outil de paiement, c'est un outil qu'on met Ă disposition des professeurs, des Ă©lĂšves de façon gratuite. On ne gagne rien, au contraire, ça nous coĂ»te de l'argent. Mais voilĂ , on propose ce service qui est un service assez sympa pour les gens.â
âMoi, j'ai pris des cours et j'ai donnĂ© des cours. J'ai voulu tout tester chez SuperProf, donc j'ai pris des cours de danse par Superprof et j'ai donnĂ© des cours de guitare. Je dois avoir Ă mon actif une vingtaine de cours. Maintenant, j'ai un petit peu moins le temps, mais il fallait que je teste ça. Il fallait que je comprenne que je vois les gens. Par exemple, tu vois Camille, notre directeur des opĂ©rations, je sais qu'il a donnĂ© des cours de poker et des cours de Photoshop.â
âOn se cherche encore. On a un modĂšle Ă©conomique qu'on amĂ©liore, mais je pense pas qu'on a trouvĂ© le truc parfait. J'ai trouvĂ© un modĂšle Ă©conomique mais je n'ai pas trouvĂ© notre modĂšle Ă©conomique, c'est-Ă dire que je pense quâon a encore plein d'idĂ©es pour l'amĂ©liorer, pour le transformer, pour l'optimiser. Il n'est pas encore stable, c'est ça le modĂšle startup.â
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